Fernando Santamaría s'ha atrevit a especular sobre quines seran les tendències en tecnologia educativa que ens trobarem en un futur proper:
Mar 1, 2008
Feb 22, 2008
Generadors de text
De geneneradors de text n'hi ha moltíssims, i la majoria d'ells són molt útils i fàcils d'utilitzar. En aquesta llista us he posat els que més m'agraden i faig servir habitualment per fer els meus treballs i activitats amb els alumnes.
3D Text Maker: Molt senzill i complert. Et genera un text animat en forma de imatge de manera fàcil i ràpida.
Glitter Text Maker: En quatre passes obtens un text llampant. Als meus alumnes els hi agrada molt per fer els seus treballs. Al final et dóna un codi HTML que pots insertar on necessitis.
3D Text Maker: Molt senzill i complert. Et genera un text animat en forma de imatge de manera fàcil i ràpida.
Glitter Text Maker: En quatre passes obtens un text llampant. Als meus alumnes els hi agrada molt per fer els seus treballs. Al final et dóna un codi HTML que pots insertar on necessitis.
Movie Clapper Board Generator: Amb aquesta aplicació es pot generar una claqueta de cine amb el text que volgueu. El resultat és molt divertit.
ACME Label Maker: Fa etiquetes de l'estil DYNO. Et genera una imatge GIF que pots descarregar o copiar.
YourGen: Té fonts molt originals. Al final pots escollir obtenir el codi HTML de la imatge o la URL.
ACME Label Maker: Fa etiquetes de l'estil DYNO. Et genera una imatge GIF que pots descarregar o copiar.
YourGen: Té fonts molt originals. Al final pots escollir obtenir el codi HTML de la imatge o la URL.
Feb 14, 2008
Necessitàvem a la Najat.
El passat mes de gener es va concedir el Premi Ramon LLull 2008 a Najat El Hachmi pel seu llibre "L'últim patriarca".
El fet que aquesta escriptora catalana tingui un origen marroquí pot ser indifent des del punt de vista literari però molt important pels professors que diàriament intentem educar a alumnes d'aquest origen. Amb ella hem aconseguit un referent amb el que podem treballar a les aules: un exemple de que la normalitat i la integració ha de ser i és possible.
Necessitàvem des de fa molt de temps una Najat! I encara en necessitem moltes més per poder mostrar a les nostres alumnes que aquesta integració no és una utopia ni una "història rara de la professora que no entèn la nostra cultura", sino que és una realitat.
Parlant d'aquesta notícia amb la Glòria Mohedano, ens hem engrescat i hem començat a preparar un paquet d'activitats basades tant en aquesta autora com en Laila Karrouch, autora aquesta última de "De Nador a Vic". Segur que en sortirà una bona feina !
El fet que aquesta escriptora catalana tingui un origen marroquí pot ser indifent des del punt de vista literari però molt important pels professors que diàriament intentem educar a alumnes d'aquest origen. Amb ella hem aconseguit un referent amb el que podem treballar a les aules: un exemple de que la normalitat i la integració ha de ser i és possible.
Necessitàvem des de fa molt de temps una Najat! I encara en necessitem moltes més per poder mostrar a les nostres alumnes que aquesta integració no és una utopia ni una "història rara de la professora que no entèn la nostra cultura", sino que és una realitat.
Parlant d'aquesta notícia amb la Glòria Mohedano, ens hem engrescat i hem començat a preparar un paquet d'activitats basades tant en aquesta autora com en Laila Karrouch, autora aquesta última de "De Nador a Vic". Segur que en sortirà una bona feina !
Feb 12, 2008
Jan 10, 2008
Sep 12, 2007
On puc trobar feina ?
Activitat pensada per als alumnes de l'Aula Oberta i adreçada a facilitar l'entrada al mercat laboral.
Es proposa a través d'un circuit fer un estudi dels principals polígons de la nostra ciutat (en aquest cas, Reus). El circuit que es planteja a Tagzania serveix de punt de partida de l'activitat.
S'estudien 5 polígons (Mas d'en Batlle, Mas de les Ànimes, Agroreus, Mas Ferrer i Bescós). Amb el plànol els alumnes els situen dins de la ciutat i poden començar a treballar aspectes de cada polígon:
* Tipus d'empreses que s'hi troben (de serveis, agropequaries, metalúrgiques ...)
* Característiques de les empreses (grandària de l'empresa .... )
* Serveis dels polígons (si hi ha línia d'autobús, bar o cafetería ...)
* Classificar els anuncis que apareixen a la premsa amb les empreses de cada polígon.
* ....
On puc trobar feina map - Tagzania
Jul 8, 2007
La Web 2.0 a les aules
Que aquest tipus de tecnologia revolucionarà el món de l'educació ja és una cosa que ningú posa en qüestió. Ara bé, el que em preocupa és si els professors serem capaços d'estar a l'alçada del moment que estem vivint i adaptar-nos a aquesta nova manera de comunicar-nos i d'ensenyar als nostres alumnes, i si l'Administració dotarà les nostres aules dels recursos suficients per poder-nos adequar: qui no s'ha trobat mai amb activitats TIC que no es poden dur a terme per falta d'ordinadors!
Amb aquestes tecnologies cada cop és més important el saber transmetre capacitats que no donar continguts. Per exemple, quina importància té ensenyar a un alumne a redactar un currículum si després serà un analfabet tecnològic i no podrà enviar-lo telemàticament a cap empresa, ni accedir a cap borsa de treball per internet, ni consultar webs amb ofertes de feina ...!
A vegades tinc la impressió que no anem a la mateixa velocitat que la societat: quan tú expliques als alumnes què és un xat, ells ja fa tres anys que el fan servir per comunicar-se amb els seus amics, quan vols ensenyar a editar una fotografia, són ells els que et donen els millors consells ...
El que em preocupa són els alumnes que no tenen accés a aquest tipus d'eines si no és a través de l'escola o l'institut: sense aquest aprenentatge tindran menys oportunitats en el futur.
Carme Matas
Amb aquestes tecnologies cada cop és més important el saber transmetre capacitats que no donar continguts. Per exemple, quina importància té ensenyar a un alumne a redactar un currículum si després serà un analfabet tecnològic i no podrà enviar-lo telemàticament a cap empresa, ni accedir a cap borsa de treball per internet, ni consultar webs amb ofertes de feina ...!
A vegades tinc la impressió que no anem a la mateixa velocitat que la societat: quan tú expliques als alumnes què és un xat, ells ja fa tres anys que el fan servir per comunicar-se amb els seus amics, quan vols ensenyar a editar una fotografia, són ells els que et donen els millors consells ...
El que em preocupa són els alumnes que no tenen accés a aquest tipus d'eines si no és a través de l'escola o l'institut: sense aquest aprenentatge tindran menys oportunitats en el futur.
Carme Matas
Subscribe to:
Posts (Atom)
