La web semàntica

Vídeo que explica què és la web semàntica de manera molt simple:

Els mapes mentals (Mind Mapping)

Del bloc de Tobias Feijoo he tret aquest vídeo tant entenedor sobre què són els mapes mentals i per què són tant útils:

Com canviar els hàbits donant una alternativa més divertida

Aquest vídeo és un bon exemple de que amb una bona i divertida alternativa tots som capaços de fer un esforç, fins i tot deixar les escales automàtiques i pujar a peu!

Twitter, per què un microbloc a l'aula?

Si fem una primera aproximació als microblocs com Twitter els trobarem simplistes i poc útils per comunicar-nos. Una eina que només serveix per explicar el que estem fent en aquest moment? Quina utilitat pot tenir per algú saber el que estic fent o pensant ara? Només cal veure algunes caricatures que se n'han fet com la coneguda (i divertida) Troubles with Twitter:

Com totes les noves eines tecnològiques, la seva utilitat i efectivitat es troba en l'ús que se'n fa. En aquest sentit l'us dels trends, canals i hashtags per connectar els twitts relacionats ens pot donar una aproximació de les seves possibles aplicacions (i implicacions) docents. Com sempre els vídeos de Commoncraft ens ajuden a entendre molts d'aquests nous conceptes:

Una prova de la utilitat que pot tenir Twitter l'estem vivint aquest dies al Projecte Espurn@. Cada portal del projecte (Kampus, Kalidoscopi i Kitxalla) ha obert un espai on les diferents aules que hi participen poden treballar cada setmana en diferents activitats i propostes del portal a través de Twitter:

En pocs dies, han estat moltes les aules que s'han animat a participar en aquesta nova experiència. Aquesta setmana, coincidint amb la celebració de la Setmana de la mobilitat sostenible, s'ha demanat als alumnes participants que fessin una reflexió a través de Twitter sobre la importància de conscienciar-nos de la necessitat d'evitar l'ús del cotxe a favor d'un transport públic i sostenible. Durant tota la setmana han anat apareixent les reflexions dels alumnes que a més de participar han pogut llegir la opinió dels seus companys d'altres centres.

La immediatesa, la senzillesa de l'eina, la facilitat per comunicar-se entre els alumnes de diferents aules compartint una activitat, són alguns dels factors que han ajudat a que molts professors vegin en aquest tipus d'eina un important instrument de comunicació i motivació per les seves aules.

Queda clar que el camí per a què els nostres alumnes no facin un mal us d'aquestes noves eines com els personatges que caricaturitzen al primer vídeo de Troubles with Twitter passa per a que els docents les incorporem a les aules i ensenyem quin és el servei i bon us que se'n poden fer.

Per a què serveix Twitter?

Conferència d'Evan Williams, un dels creadors de Twitter, on explica els possibles usos i aplicacions d'aquesta eina. La podeu seguir subtitulada en 10 idiomes, només cal que el seleccioneu al botó View subtitles que es troba a la part inferior del següent vídeo:

Sense paraules

Per treure el títol i la valoració d'un vídeo de Youtube

Per treure el títol i les estrelletes que indiquen quina valoració han fet els usuaris de Youtube, només heu de fer un petit canvi en el codi d'inserció del vídeo. Heu d'insertar la part que es troba en vermell:

Abans de modificar el codi: <object height="207" width="250"><param value="http://www.youtube.com/v/es53gj_AxLU&hl=es&fs=1&rel=0" name="movie" /><param value="true" name="allowFullScreen" /><param value="always" name="allowscriptaccess" /><embed height="207" width="250" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" type="application/x-shockwave-flash" src="http://www.youtube.com/v/es53gj_AxLU&hl=es&fs=1&rel=0" /></object>

Sense el títol i la valoració: <object height="207" width="250"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/es53gj_AxLU&hl=es&fs=1&rel=0&showinfo=0" /><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><embed height="207" width="250" src="http://www.youtube.com/v/es53gj_AxLU&hl=es&fs=1&rel=0&showinfo=0" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" /></object><br />

Connectivisme, l'estudiant en xarxa.

Tube Leecher, per baixar videos de Youtube

TubeLeecher descarrega directament des de la web un vídeo de YouTube.

Només hem d'entrar l'adreça URL del vídeo que volem descarregar i seleccionar Download. Obtindren un fitxer .flv (flash video) que podrem visualitzar amb un reproductor compatible amb aquest format. Si no en disposeu de cap us podeu descarregar el FLVPlayer que és un programa específic per reproduir aquest tipus de fitxer.

Creativitat i innovació

Motor de Faraday

Cap el 1800, el físic Michael Faraday va inventar el primer enginy capaç de convertir l'energia elèctrica en mecànica. En aquest vídeo es mostra una senzilla manera de construir una versió d'aquest motor:

No estem sols.

Video que mostra alguns exemples de les nombroses formes de vida que viuen al nostre cos i que són visibles gràcies als potents microscopis electrònics.
Un bon recurs per l'aula!

L'atac del glòbul blanc

Al blog Mangas Verdes hi he trobat aquest divertit video que mostra com un glòbul blanc ens protegeix dels bacteris. Aquesta pel.lícula va ser gravada als anys cinquanta per un científic de Vanderbilt i en podreu trobar més informació a Biochemweb.

Agafeu lloc!

La història de YouTube

El conegut lloc web que ens permet compartir vídeos a través d'internet va ser fundat l'any 2005 per tres joves: Chad Hurley, Steve Chen i Jawed Karim. Tot i ser creat fa només tres anys, actualment és el quart lloc web més visitat del món.

El següent video ens descriu en tres minuts la breu però fructifera història d'aquesta aventura:

Informació - R/evolució

La noia que va silenciar el món.

El títol original a Youtube d'aquest video és “The girl who silenced the world for 5 minutes”. Hi veureu a Severin Suzuki (filla de David Suzuki, reconegut activista en defensa del medi ambient) parlant a la ONU a l'edat de 13 anys, al 1992 en nom d'Environmental Children’s Organization.

Tot i que han passat 16 anys, el seu missatge continua vigent. Les seves paraules estant plenes d'idealisme i emoció.

Un bon recurs per treballar a l'aula!

La banda de simis.

Llistes de reproducció de videos

Quan preparo activitats pels alumnes, moltes vegades les acompanyo d'un o més videos que poden tenir moltes utilitats, des de font de consulta a ampliar la informació. Quan el nombre de videos és superior a tres, em resulta molt pràctic preparar una llista de reproduccio (playlist).

Existeixen a internet moltes aplicacions que permeten preparar llistes de reproducció. La majoria d'elles són molt conegudes. Per posar una mica d'ordre a les que faig servir les he recollit en aquest post. Espero que us siguin útils:

1.- You Tube: Aquest popular canal de videos online et permet crear llistes de reproducció de temàtiques diferents. Un cop us registreu escolliu els videos que us interessin i els afegiu a la vostra llista de reproducció. Us poso com exemple una playlist de videos per treballar el sexisme a l'aula:

2.- Vodpod: Aquesta aplicació web 2.0 permet fer albums de vídeos allotjats directament a Vodpod, o selecionats de You Tube, Daily Motion, Myspace o Comedy Central. Et permet escollir diferents widgets per insertar en el teu lloc web. Aquí teniu un recull de videos com a exemple:

3.- Yoink'd : Permet crear llistes de reproducció a partir de videos allotjats a You Tube i Google Video. La llista es pot personalitzar amb diferents acabats. A més hi ha la possibilitat d'obtenir tres widgets diferents. El següent recull de videotutorials n'és un exemple:

4.- Nume.com : Aquesta xarxa social et permet compartir el teu material multimedia. De totes les possibilitats que ofereix, la més interessant és la creació de widgets de videos molt complets. Els videos seleccionats han d'estar a You tube, Google Video, Daily Motion. Pots seleccionar l'aspecte de la llista d'entre una amplia varietat, o bé dissenyar-te'l tu mateix. Aquí en teniu una mostra amb un recull de vídeos de tecnologia.

L'home que plantava arbres.

Fantàstic curtmetratge, guardonat amb molts premis, dirigit el 1987 pel canadenc Frédéric Back. Es basa en una història popular de l'escriptor occità Jean Giono (1895-1970) (L'Homme qui plantait des arbres, 1953) per fer-nos arrivar un missatge sobre poder del treball individual.